Deixar de copiar dictats

Malgrat els avenços que s’han fet en l’estudi de com funciona el nostre cervell, els nostres fills continuen prenent apunts com ho fèiem nosaltres i els nostres pares: copien el que escolten dels professors com si fossin dictats. I no és així com trauran el màxim partit dels seus estudis.

Cal passar de l’aprenentatge “lineal” de tota la vida, al “global”: deixar d’estudiar informacions seqüencials, lentes, detallades, estresants i passar a un aprenentatge on predominin les emocions, la intuïció, els jocs, les il.lustracions, els sons, la varietat i el relax.

I això comporta canviar la manera de prendre apunts: enlloc de prendre notes com si fos un dictat, cal crear notes. Així es passarà de copiar els pensaments d’algú altre, sense cap reflexió personal, a conrear el propi pensament d’una manera creativa i il.lusionant. Enlloc d’escriure en línies rectes, amb un mateix boli, tot ple de lletres, sense cap addenda personal, hem d’emprar varis bolis de diferents colors, fer dibuixos inspiratius, marcar amb fluorescents la informació nova que desconeixíem, posar-hi música als paragrafs que volem recordar, ordenar la informació en forma de neurona, … En definitiva, usar tot el potencial del cervell a través d’un aprenentatge multisensorial.